Briefkasten der Emotionen
Hauptthema
Gesundheit - Mental
Zusätzliche Themen
-
Dauer
5-30 minuten
Umsetzungsmodus
Indoor
Übersicht der Aktivität
(Lern-) Ziele:
Steigerung der Empathie junger Menschen
Normalisierung bestimmter Probleme von Jugendlichen
erwartete Ergebnisse:
Junge Menschen werden dazu gebracht, sich jeden Tag mit dem Thema psychischer Gesundheit auseinanderzusetzen.
Steigerung der Empathie junger Menschen
Normalisierung bestimmter Probleme von Jugendlichen
erwartete Ergebnisse:
Junge Menschen werden dazu gebracht, sich jeden Tag mit dem Thema psychischer Gesundheit auseinanderzusetzen.
Übersicht der Aktivität
Ziel dieser Aktivität ist es, junge Menschen für das Thema psychische Gesundheit zu sensibilisieren, indem ihnen ermöglicht wird, ihre Probleme und negativen Stimmungen anonym zu äußern. Durch das Zeichnen und tägliche Lesen einiger anonymer Karten werden Diskussionen über die darauf beschriebenen schwierigen Situationen eröffnet. Die Anonymität und die offenen Diskussionen bieten einen Raum, in dem Antworten und Ratschläge potenziell ausgetauscht werden können.
Beschreibung der Aktivität
Im Gruppenraum wird ein Briefkasten aufgestellt. Teilnehmende haben e die Möglichkeit, anonyme Nachrichten über persönliche Probleme mit denen sie konfrontiert sind, einzubringen.
Die Aktivität findet wöchentlich an einem vereinbarten Tag und zu einer vereinbarten Uhrzeit statt und besteht darin, einige anonyme Nachrichten vorzulesen, die im Briefkasten hinterlassen wurden.
Nachdem der/die Pädagog*in die Nachricht gelesen hat, gibt er/sie der Klasse das Wort, um die Nachricht zu diskutieren. Der/die Pädagog*in moderiert die Diskussion, indem er/sie die Jugendlichen ermutigt und dazu anregt, ihren Standpunkt mitzuteilen.
Auf diese Weise kann der/ die Verfasser*in der Nachricht interessante Überlegungen und mögliche Lösungen für sein/ihr persönliches Problem erhalten. Gleichzeitig können die anderen Teilnehmenden die in den Botschaften beschriebenen Situationen reflektieren.
Die Aktivität soll maximal 30 Minuten dauern. Wenn nach der Besprechung einer Nachricht noch Zeit übrig bleibt, ist es möglich, mit dem Lesen einer zweiten Notiz fortzufahren.
Die Aktivität findet wöchentlich an einem vereinbarten Tag und zu einer vereinbarten Uhrzeit statt und besteht darin, einige anonyme Nachrichten vorzulesen, die im Briefkasten hinterlassen wurden.
Nachdem der/die Pädagog*in die Nachricht gelesen hat, gibt er/sie der Klasse das Wort, um die Nachricht zu diskutieren. Der/die Pädagog*in moderiert die Diskussion, indem er/sie die Jugendlichen ermutigt und dazu anregt, ihren Standpunkt mitzuteilen.
Auf diese Weise kann der/ die Verfasser*in der Nachricht interessante Überlegungen und mögliche Lösungen für sein/ihr persönliches Problem erhalten. Gleichzeitig können die anderen Teilnehmenden die in den Botschaften beschriebenen Situationen reflektieren.
Die Aktivität soll maximal 30 Minuten dauern. Wenn nach der Besprechung einer Nachricht noch Zeit übrig bleibt, ist es möglich, mit dem Lesen einer zweiten Notiz fortzufahren.
Quellen und zusätzliche Materialien
Materialien: Papier, Stifte, Briefkasten oder Box
Zusätzliche Anmerkungen
Von den Studierenden des Workshops vom 28.02.23 am „Istituto di Istruzione Superiore Peano“ in Turin entwickelte Aktivität.
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