Arguments
Main Topic
Empowerment and Inclusion – Pride
Additional Topic(s)
Empowerment and Inclusion – Diversity
Duration
5-30 minutes
Implementation Mode
Indoor F2F
Goal(s)
Objectifs d'apprentissage :
Réfléchir sur le thème de la santé mentale et physique
Accepter les arguments des autres participants
Formuler ses propres opinions
Résultats escomptés :
Les participants acquerront de nouvelles perspectives et idées pour leur propre autonomisation grâce aux réflexions et aux opinions des autres. Ils évalueront les expériences des autres et trouveront de nouvelles idées pour préserver leur santé mentale et physique.
Réfléchir sur le thème de la santé mentale et physique
Accepter les arguments des autres participants
Formuler ses propres opinions
Résultats escomptés :
Les participants acquerront de nouvelles perspectives et idées pour leur propre autonomisation grâce aux réflexions et aux opinions des autres. Ils évalueront les expériences des autres et trouveront de nouvelles idées pour préserver leur santé mentale et physique.
Overview of Activity
Les arguments sont conçus pour amener les participants à réfléchir aux attitudes personnelles qu'ils ont à l'égard de certains sujets liés à la santé physique et mentale. Les arguments leur permettent de s'entendre eux-mêmes et d'entendre les opinions des autres qui diffèrent des leurs ou les confirment.
Description of Activity
Travail préparatoire
Etapes
Préparez la salle en écrivant OUI d'un côté de la salle et NON de l'autre. Lisez la déclaration et demandez aux participants de s'asseoir sous le signe OUI ou NON, selon qu'ils sont d'accord ou non avec la déclaration. Le modérateur prend ensuite la direction des opérations et anime la conversation en demandant à une personne de chaque camp de donner son avis. La conversation se poursuit jusqu'à ce que les ressources des deux parties soient épuisées. Le facilitateur pose alors des sous-questions pour élargir les horizons des participants. Après l'évaluation du facilitateur, les participants s'assoient également de l'autre côté et argumentent le contraire de ce qu'ils ont argumenté auparavant.
Le facilitateur demande aux participants d'écrire une ou deux affirmations sur la santé mentale sur les feuilles de papier et de ne pas les signer. L'animateur ramasse ensuite les feuilles et lit les affirmations. Les participants choisissent à nouveau le camp du OUI ou du NON et argumentent leur décision.
Important : le rôle de l'animateur dans cette activité est de créer une atmosphère dans laquelle les points de vue opposés sont écoutés et entendus, tout en restant indéterminés. Il est important de poser des sous-questions qui aident à mieux comprendre les opinions et des sous-questions qui se rapportent spécifiquement aux expériences personnelles des participants. Le but de cette activité n'est pas, comme en politique, que les participants soient capables d'argumenter leurs opinions et de convaincre les autres que la leur est la plus correcte, mais de réfléchir à d'autres points de vue.
Quelques arguments :
La santé physique est plus importante que la santé mentale.
Tout le monde a des problèmes qui nécessitent de l'aide.
Les problèmes de santé mentale causent de la détresse à l'individu et à la famille.
Etapes
Préparez la salle en écrivant OUI d'un côté de la salle et NON de l'autre. Lisez la déclaration et demandez aux participants de s'asseoir sous le signe OUI ou NON, selon qu'ils sont d'accord ou non avec la déclaration. Le modérateur prend ensuite la direction des opérations et anime la conversation en demandant à une personne de chaque camp de donner son avis. La conversation se poursuit jusqu'à ce que les ressources des deux parties soient épuisées. Le facilitateur pose alors des sous-questions pour élargir les horizons des participants. Après l'évaluation du facilitateur, les participants s'assoient également de l'autre côté et argumentent le contraire de ce qu'ils ont argumenté auparavant.
Le facilitateur demande aux participants d'écrire une ou deux affirmations sur la santé mentale sur les feuilles de papier et de ne pas les signer. L'animateur ramasse ensuite les feuilles et lit les affirmations. Les participants choisissent à nouveau le camp du OUI ou du NON et argumentent leur décision.
Important : le rôle de l'animateur dans cette activité est de créer une atmosphère dans laquelle les points de vue opposés sont écoutés et entendus, tout en restant indéterminés. Il est important de poser des sous-questions qui aident à mieux comprendre les opinions et des sous-questions qui se rapportent spécifiquement aux expériences personnelles des participants. Le but de cette activité n'est pas, comme en politique, que les participants soient capables d'argumenter leurs opinions et de convaincre les autres que la leur est la plus correcte, mais de réfléchir à d'autres points de vue.
Quelques arguments :
La santé physique est plus importante que la santé mentale.
Tout le monde a des problèmes qui nécessitent de l'aide.
Les problèmes de santé mentale causent de la détresse à l'individu et à la famille.
Sources & Additional Materials
Méthodologie:
Travail de groupe, jusqu'à 30 personnes
Matériel :
Petites feuilles de papier, crayons
Ressources:
Adopté à partir de:
Rozman, U: Trening socialnih veščin, Educa, 2006
Travail de groupe, jusqu'à 30 personnes
Matériel :
Petites feuilles de papier, crayons
Ressources:
Adopté à partir de:
Rozman, U: Trening socialnih veščin, Educa, 2006
Additional Notes
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