La boîte à paroles
Main Topic
Health – Mental
Additional Topic(s)
Health - General
Duration
30-60 minutes
Implementation Mode
Indoor F2F
Goal(s)
Objectifs (d'apprentissage)
Les jeunes seront conscients de leurs émotions/sentiments
Apprendre à s'écouter/se réconforter mutuellement
Apprendre à avoir plus confiance en soi
Apprendre de l'expérience des autres
Résultats attendus
Les jeunes seront plus conscients de leurs émotions et de leurs sentiments et apprendront à s'écouter les uns les autres. Ils apprendront également à se réconforter les uns les autres, à accroître leur confiance en eux et à tirer parti de leurs expériences respectives.
Les jeunes seront également plus conscients des problèmes des autres et se sentiront plus à l'aise les uns avec les autres. Les participants apprendront à être plus tolérants et l'importance de "réfléchir avant de parler".
Les jeunes seront conscients de leurs émotions/sentiments
Apprendre à s'écouter/se réconforter mutuellement
Apprendre à avoir plus confiance en soi
Apprendre de l'expérience des autres
Résultats attendus
Les jeunes seront plus conscients de leurs émotions et de leurs sentiments et apprendront à s'écouter les uns les autres. Ils apprendront également à se réconforter les uns les autres, à accroître leur confiance en eux et à tirer parti de leurs expériences respectives.
Les jeunes seront également plus conscients des problèmes des autres et se sentiront plus à l'aise les uns avec les autres. Les participants apprendront à être plus tolérants et l'importance de "réfléchir avant de parler".
Overview of Activity
Cela aide les participants à réfléchir à leurs émotions et à leurs sentiments et encourage l'empathie. Cela permet également de lutter contre les préjugés et de surmonter les sujets tabous.
Description of Activity
Que faut-il faire avant ?
Comment faire?
Étapes
Créez un environnement sûr et expliquez que les messages contenus dans la boîte seront anonymes.
Se réunir en cercle
Distribuer les feuilles de papier et les crayons
Encouragez chacun à écrire sur ses insécurités, ses peurs, ses tics, ses émotions, ses questions ...
L'animateur de jeunesse récupère les feuilles de papier dans la boîte.
L'animateur de jeunesse mélangera ensuite la boîte et prendra une feuille de papier dans la boîte. Il la lit ensuite au cercle et entame la discussion.
Chacun doit maintenant essayer d'aider la personne anonyme à résoudre son problème ou à répondre à sa question.
Conseil : pour rendre l'exercice encore plus anonyme, rassemblez les feuilles de papier bien à l'avance. Par exemple, placez la boîte à l'extérieur de la salle de votre groupe et encouragez chacun à y déposer une feuille quand il le souhaite. Une fois par semaine, une feuille sera lue à haute voix et discutée.
RÈGLES : respect mutuel, la violence et les propos violents sont strictement interdits, les jugements négatifs sur les sujets ne sont pas autorisés ;
Comment faire?
Étapes
Créez un environnement sûr et expliquez que les messages contenus dans la boîte seront anonymes.
Se réunir en cercle
Distribuer les feuilles de papier et les crayons
Encouragez chacun à écrire sur ses insécurités, ses peurs, ses tics, ses émotions, ses questions ...
L'animateur de jeunesse récupère les feuilles de papier dans la boîte.
L'animateur de jeunesse mélangera ensuite la boîte et prendra une feuille de papier dans la boîte. Il la lit ensuite au cercle et entame la discussion.
Chacun doit maintenant essayer d'aider la personne anonyme à résoudre son problème ou à répondre à sa question.
Conseil : pour rendre l'exercice encore plus anonyme, rassemblez les feuilles de papier bien à l'avance. Par exemple, placez la boîte à l'extérieur de la salle de votre groupe et encouragez chacun à y déposer une feuille quand il le souhaite. Une fois par semaine, une feuille sera lue à haute voix et discutée.
RÈGLES : respect mutuel, la violence et les propos violents sont strictement interdits, les jugements négatifs sur les sujets ne sont pas autorisés ;
Sources & Additional Materials
Matériaux
Une boîte, des feuilles de papier et des crayons
Une boîte, des feuilles de papier et des crayons
Additional Notes
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