Maquillage pour tous
Main Topic
Empowerment and Inclusion – Gender
Additional Topic(s)
Empowerment and Inclusion – Diversity
Duration
30-60 minutes
Implementation Mode
Indoor F2F
Goal(s)
Objectifs (d'apprentissage)
Apprendre aux autres à se maquiller
Utiliser le maquillage comme outil de promotion de l'égalité des sexes
Rendre les jeunes plus confiants et plus à l'aise dans leur peau
Promouvoir l'ouverture d'esprit
Sensibilisation à la façon dont le maquillage peut être utilisé et modifié
Prendre conscience de la diversité des tons de peau et de la disponibilité de nombreuses nuances de fond de teint, sinon
Apprendre aux autres à se maquiller
Utiliser le maquillage comme outil de promotion de l'égalité des sexes
Rendre les jeunes plus confiants et plus à l'aise dans leur peau
Promouvoir l'ouverture d'esprit
Sensibilisation à la façon dont le maquillage peut être utilisé et modifié
Prendre conscience de la diversité des tons de peau et de la disponibilité de nombreuses nuances de fond de teint, sinon
Overview of Activity
Cette activité devrait permettre à chacun de découvrir l'art du maquillage, en particulier à ceux qui n'en ont jamais fait l'expérience. Toutes les identités sexuelles sont concernées.
Description of Activity
Que faut-il faire avant ?
Comment faire ?
Les étapes
L'animateur de jeunesse ou une personne qui se sent à l'aise avec le matériel de maquillage doit expliquer tout le matériel et comment l'utiliser en toute sécurité.
Pour rendre cette activité encore plus amusante, vous pouvez organiser un concours. Choisissez un thème et un jury. Ensuite, les participants se divisent en groupes (un maquilleur et un autre qui reçoit le maquillage) et essaient de créer un maquillage adapté au thème. Le jury attribue ensuite des points de 1 à 10 en fonction de.. :
Précision du thème
Créativité
Style de maquillage
Le groupe ayant obtenu le plus grand nombre de points est le vainqueur.
Après cet exercice, réfléchissez. Essayez de trouver des exemples de personnes célèbres maquillées à la télévision. Réfléchissez aux différentes teintes de maquillage, à la facilité avec laquelle vous vous êtes maquillé la première fois. Comment les participants se sont-ils sentis en se maquillant ou en recevant du maquillage ? Avez-vous appris quelque chose de nouveau ? Le maquillage est-il basé sur le sexe ?
RÈGLES : le maquillage est facultatif, toute personne qui n'a pas envie de se faire maquiller est autorisée à le faire ; personne ne juge ni ne rit, les garçons sont également autorisés à se maquiller ; soyez sensible aux différents tons de peau, assurez-vous d'obtenir les bons tons avant de commencer à vous maquiller ; vérifiez les allergies !
Comment faire ?
Les étapes
L'animateur de jeunesse ou une personne qui se sent à l'aise avec le matériel de maquillage doit expliquer tout le matériel et comment l'utiliser en toute sécurité.
Pour rendre cette activité encore plus amusante, vous pouvez organiser un concours. Choisissez un thème et un jury. Ensuite, les participants se divisent en groupes (un maquilleur et un autre qui reçoit le maquillage) et essaient de créer un maquillage adapté au thème. Le jury attribue ensuite des points de 1 à 10 en fonction de.. :
Précision du thème
Créativité
Style de maquillage
Le groupe ayant obtenu le plus grand nombre de points est le vainqueur.
Après cet exercice, réfléchissez. Essayez de trouver des exemples de personnes célèbres maquillées à la télévision. Réfléchissez aux différentes teintes de maquillage, à la facilité avec laquelle vous vous êtes maquillé la première fois. Comment les participants se sont-ils sentis en se maquillant ou en recevant du maquillage ? Avez-vous appris quelque chose de nouveau ? Le maquillage est-il basé sur le sexe ?
RÈGLES : le maquillage est facultatif, toute personne qui n'a pas envie de se faire maquiller est autorisée à le faire ; personne ne juge ni ne rit, les garçons sont également autorisés à se maquiller ; soyez sensible aux différents tons de peau, assurez-vous d'obtenir les bons tons avant de commencer à vous maquiller ; vérifiez les allergies !
Sources & Additional Materials
Matériaux:
L'abécédaire
Fond de teint (en différentes teintes)
Correcteur de teint (différentes teintes)
Gel pour sourcils
Palette d'ombres à paupières
Crayons pour les yeux colorés
Démaquillant
Rondelles de coton
Coton-tige
Poudre
Vernis à ongles
Brosses
Paillettes ou tout autre élément que vous souhaitez ajouter
Faux cils si vous le souhaitez
L'abécédaire
Fond de teint (en différentes teintes)
Correcteur de teint (différentes teintes)
Gel pour sourcils
Palette d'ombres à paupières
Crayons pour les yeux colorés
Démaquillant
Rondelles de coton
Coton-tige
Poudre
Vernis à ongles
Brosses
Paillettes ou tout autre élément que vous souhaitez ajouter
Faux cils si vous le souhaitez
Additional Notes
Résultats attendus:
Les jeunes en apprendront davantage sur le maquillage et les différentes teintes de peau et de maquillage. Ils surmonteront les barrières de genre avec le maquillage et apprendront à utiliser le maquillage de manière créative et amusante. Ils seront également plus conscients du pouvoir du maquillage, de la façon dont il peut vous faire sentir confiant, mal à l'aise ou changé.
Les jeunes en apprendront davantage sur le maquillage et les différentes teintes de peau et de maquillage. Ils surmonteront les barrières de genre avec le maquillage et apprendront à utiliser le maquillage de manière créative et amusante. Ils seront également plus conscients du pouvoir du maquillage, de la façon dont il peut vous faire sentir confiant, mal à l'aise ou changé.
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