Qu'est-ce qui est "in"(frastructure) ?
Main Topic
Mobility - Ownership of Public Space
Additional Topic(s)
Mobility - Visibility of Youth
Duration
1-2 hours
Implementation Mode
Indoor F2F
Goal(s)
Objectifs (d'apprentissage)
Identifier les aspects positifs et négatifs des infrastructures et de l'accessibilité dans votre région.
Réfléchir à ce qui rend une communauté accessible à tous.
Résultats attendus
À l'issue de cette activité, les jeunes seront en mesure de comprendre l'infrastructure de l'environnement bâti et d'identifier ce qui pourrait rendre la zone plus accessible.
Identifier les aspects positifs et négatifs des infrastructures et de l'accessibilité dans votre région.
Réfléchir à ce qui rend une communauté accessible à tous.
Résultats attendus
À l'issue de cette activité, les jeunes seront en mesure de comprendre l'infrastructure de l'environnement bâti et d'identifier ce qui pourrait rendre la zone plus accessible.
Overview of Activity
Pendant la pandémie de Covid-19, de nombreux endroits que nous aurions pu fréquenter, tels que les écoles, les parcs, les centres communautaires et les maisons d'amis, nous ont été interdits. Ces espaces, auxquels nous accédions quotidiennement ou hebdomadairement, ont été rendus inaccessibles et notre mobilité vers et au sein de ces lieux a été réduite. La liberté étant plus grande aujourd'hui que pendant les périodes de fermeture, il est important de se demander si le monde est ouvert et accessible à tous.
Cette activité vise à encourager les jeunes à jouer un rôle actif dans l'interaction avec leur infrastructure locale, à y réfléchir et à identifier ce qui rend la région accessible, ou non, pour eux et pour les personnes de toutes capacités.
Cette activité vise à encourager les jeunes à jouer un rôle actif dans l'interaction avec leur infrastructure locale, à y réfléchir et à identifier ce qui rend la région accessible, ou non, pour eux et pour les personnes de toutes capacités.
Description of Activity
Que faut-il faire avant? Comment faire ? Les étapes
Plein air
Regardez cette vidéo qui explique ce qu'est l'infrastructure : Qu'est-ce qu'une infrastructure ? - YouTube (2 minutes)
Maintenant, en groupe, faites un brainstorming et écrivez les infrastructures présentes dans votre région. Par exemple, les sentiers, les lignes téléphoniques, etc.
Regardez maintenant cette vidéo : Qu'est-ce que l'accessibilité ? - YouTube (1,5 minute)
En groupe, discutez de la manière dont l'infrastructure et l'accessibilité sont liées. Faites un remue-méninges au tableau ou sur une grande feuille de papier. (10 minutes)
Divisez le groupe en plus petits groupes d'environ 3 à 5 personnes. Tous les groupes vont maintenant se promener à l'extérieur pendant 20 à 30 minutes et observer les infrastructures de la région. À ce stade, il convient d'accorder une attention particulière aux points suivants
Dans quel état se trouve l'infrastructure ?
Dans quelle mesure la zone est-elle "accessible" ?
Pouvez-vous vous déplacer facilement ?
Pourrais-je utiliser mon vélo si je le souhaitais ?
Cette zone est-elle sûre pour tout le monde ?
La zone est-elle accessible aux personnes handicapées telles que les utilisateurs de fauteuils roulants, les malvoyants et les sourds ?
Quels sont les modes de transport que les gens peuvent utiliser pour entrer et sortir d'ici ?
Une fois de retour à l'intérieur, réunissez-vous à nouveau en grand groupe. Permettez à chaque groupe de partager son expérience de la marche et de dire ce qu'il pense de l'infrastructure et de l'accessibilité de la région. Utilisez des questions similaires à celles énumérées ci-dessus (15 minutes).
Enfin, en groupe, réfléchissez à ce qui rendrait votre région plus accessible et aux types d'infrastructures qui y contribueraient (15 minutes).
Plein air
Regardez cette vidéo qui explique ce qu'est l'infrastructure : Qu'est-ce qu'une infrastructure ? - YouTube (2 minutes)
Maintenant, en groupe, faites un brainstorming et écrivez les infrastructures présentes dans votre région. Par exemple, les sentiers, les lignes téléphoniques, etc.
Regardez maintenant cette vidéo : Qu'est-ce que l'accessibilité ? - YouTube (1,5 minute)
En groupe, discutez de la manière dont l'infrastructure et l'accessibilité sont liées. Faites un remue-méninges au tableau ou sur une grande feuille de papier. (10 minutes)
Divisez le groupe en plus petits groupes d'environ 3 à 5 personnes. Tous les groupes vont maintenant se promener à l'extérieur pendant 20 à 30 minutes et observer les infrastructures de la région. À ce stade, il convient d'accorder une attention particulière aux points suivants
Dans quel état se trouve l'infrastructure ?
Dans quelle mesure la zone est-elle "accessible" ?
Pouvez-vous vous déplacer facilement ?
Pourrais-je utiliser mon vélo si je le souhaitais ?
Cette zone est-elle sûre pour tout le monde ?
La zone est-elle accessible aux personnes handicapées telles que les utilisateurs de fauteuils roulants, les malvoyants et les sourds ?
Quels sont les modes de transport que les gens peuvent utiliser pour entrer et sortir d'ici ?
Une fois de retour à l'intérieur, réunissez-vous à nouveau en grand groupe. Permettez à chaque groupe de partager son expérience de la marche et de dire ce qu'il pense de l'infrastructure et de l'accessibilité de la région. Utilisez des questions similaires à celles énumérées ci-dessus (15 minutes).
Enfin, en groupe, réfléchissez à ce qui rendrait votre région plus accessible et aux types d'infrastructures qui y contribueraient (15 minutes).
Sources & Additional Materials
Matériaux:
Papier et stylo ;
Tableau blanc, tableau à feuilles mobiles
Définitions - données dans la section Notes ci-dessous (à utiliser comme aide si nécessaire)
Sources externes/liens
Definition of infrastructure : infrastructure noun - Definition, pictures, pronunciation and use notes | Oxford Advanced Learner's Dictionary at OxfordLearnersDictionaries.com
Definition of accessibility : accessibility noun - Definition, pictures, pronunciation and use notes | Oxford Advanced Learner's Dictionary at OxfordLearnersDictionaries.com
Papier et stylo ;
Tableau blanc, tableau à feuilles mobiles
Définitions - données dans la section Notes ci-dessous (à utiliser comme aide si nécessaire)
Sources externes/liens
Definition of infrastructure : infrastructure noun - Definition, pictures, pronunciation and use notes | Oxford Advanced Learner's Dictionary at OxfordLearnersDictionaries.com
Definition of accessibility : accessibility noun - Definition, pictures, pronunciation and use notes | Oxford Advanced Learner's Dictionary at OxfordLearnersDictionaries.com
Additional Notes
N.B. S'il ne s'agit pas d'un endroit sûr ou approprié pour se promener, il suffit d'avoir une discussion avec l'ensemble du groupe sur leur expérience vécue de la région. Demandez aux participants de dire s'ils pensent que leur région dispose d'infrastructures adéquates pour l'accessibilité et la mobilité pour tous les âges et toutes les capacités.
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