VARK IT!

Description

Chacun apprend de manière différente. Il se peut que vous lisiez beaucoup et que vous aimiez étudier avec un simple manuel, que vous aimiez apprendre en faisant et en travaillant avec vos mains, que vous reteniez beaucoup d'informations en écoutant, ou que vous préfériez les informations qui vous sont données sous forme de graphiques, de diagrammes ou d'images. Toutes ces méthodes d'apprentissage sont valables et nous les pratiquons tous à des degrés divers.

L'acronyme VARK signifie visuel, auditif, lecture/écriture et kinesthésique. Il s'agit des quatre modalités sensorielles que les gens utilisent pour apprendre des informations et qui constituent le fondement de cette activité. Parallèlement à cette base, il s'agit d'explorer la relation entre la façon dont nous apprenons et Covid-19. De nombreuses personnes ont vu dans le ralentissement forcé de la vie et les fermetures dues au Covid-19 une occasion d'apprendre, et maintenant que la pandémie est terminée, les gens ont envie de se réengager dans l'apprentissage dans un monde qui s'est rouvert.

Dans le cadre de cette activité, les animateurs de jeunesse créeront leur propre leçon/présentation d'un sujet choisi en incorporant des éléments des 4 VARK. De cette manière, les animateurs de jeunesse peuvent approfondir leur compréhension des modes d'apprentissage et surtout rechercher de nouvelles façons de les intégrer dans leur pratique d'enseignement, en particulier dans l'environnement légèrement modifié de la salle de classe depuis Covid-19.

Que faut-il faire avant ?
Comment faire ?
Les étapes


En groupe, regardez cette vidéo sur les modalités VARK (visuel, audio, lecture/écriture, kinesthésique) : Quel type d'apprenant êtes-vous ? - Les 4 différents styles d'apprentissage - YouTube (7 minutes)

Après la vidéo, laissez à chacun le temps de partager ses idées ou ses sentiments sur ces styles d'apprentissage. Les participants peuvent indiquer le style d'apprentissage qu'ils considèrent comme le plus important, ou s'ils pensent qu'ils apprennent grâce à un mélange de ces modalités VARK, ou encore s'ils ont une façon unique d'enseigner quelque chose de manière visuelle, audio, par la lecture/l'écriture ou de manière kinesthésique.

Les participants sont maintenant chargés de créer une présentation sur un sujet et de la présenter au groupe.

La présentation.
Devrait intégrer toutes les méthodes d'apprentissage VARK.
La forme principale de la présentation est flexible : PowerPoint, Canva, Prezzi, jeu de rôle, utilisation d'accessoires, interactivité, etc.
durer entre 5 et 7 minutes (en fonction du nombre de présentations)

Sujet traité.
Il peut s'agir de n'importe quoi.
Il peut s'agir, par exemple, de "Bruxelles", "Nourriture allemande", "Chiens", "Chats", "Chiens contre chats", ou d'un événement historique.
L'animateur peut choisir de limiter cette possibilité en décidant d'un thème sur lequel les participants sont limités, par exemple l'UE ou les animaux : L'UE ou les animaux.

Période de temps.
Cette activité se déroule en deux sessions. La première session, d'une durée d'environ 30 à 40 minutes, sert de séance d'information pour l'activité principale. La deuxième session, d'une durée d'environ 60 à 80 minutes, permet à tous les participants de présenter leur projet. L'intervalle entre les sessions peut être d'une semaine, d'une heure ou d'une durée intermédiaire.

Pour clore l'activité, laissez aux participants le temps de réfléchir à ce qu'ils ont appris des autres ou d'eux-mêmes. Les participants