
Laboratorio Ecologico
Tema principale
Mobilità - uso dello spazio pubblico
Ulteriori temi
Salute – fisica
Solidarietà – volontariato
Solidarietà – volontariato
Durata
1+ giorni
Modalità di attuazione
All'aperto
Obiettivi e risultati attesi
L’attività si propone di formare i giovani sul tema della sostenibilità ambientale, con particolare riferimento all’impronta ecologica, fornendo ai partecipanti dati nazionali specifici per poter poi procedere ad una riflessione collettiva sul tema.
Grazie all’attività i partecipanti contribuiscono concretamente alla realizzazione e/o al
mantenimento di un orto/giardino urbano. Dunque, in secondo luogo, vi è l’obiettivo di portare i giovani a prendersi cura del pianeta, valorizzando il territorio in cui vivono.
Grazie all’attività i partecipanti contribuiscono concretamente alla realizzazione e/o al
mantenimento di un orto/giardino urbano. Dunque, in secondo luogo, vi è l’obiettivo di portare i giovani a prendersi cura del pianeta, valorizzando il territorio in cui vivono.
Panoramica dell'attività
L’attività, tramite lo svolgimento di un questionario e un’azione di cura del territorio, permette di sperimentare in prima persona alcuni dei criteri con cui viene misurata la nostra impronta ecologica ed imparare il concetto di sostenibilità ambientale.
Descrizione dell'attività
L’attività si compone di due parti: la prima teorica e riflessiva, la seconda più pratica.
Per la prima parte è necessario predisporre un questionario per ciascun partecipante (es. test dell’Ecological Footprint Network) che misura l’impronta ecologica di ognuno.
Al termine della compilazione individuale si chiede ai partecipanti di condividere i risultati per capire a “quante terre” corrisponde il punteggio totalizzato. Ognuno potrà quindi rispondere alla domanda “quanti pianeti Terra avremmo bisogno per soddisfare i nostri stili di vita?” e sviluppare una riflessione condivisa a partire dal livello di sostenibilità del proprio stile di vita.
La seconda parte prevede una attività svolta sul campo, che può essere la creazione di un giardino/orto, con laboratori di semina e piantumazione, al fine di sensibilizzare giovani del quartiere alla cura degli spazi comuni.
In alternativa si può organizzare un’attività di pulizia delle strade per incentivare i giovani a diventare cittadini consapevoli e rispettosi dell’ambiente.
Per queste attività sarebbe opportuno rivolgersi alle amministrazioni del territorio competenti o ad associazioni locali attive sul tema. In questo modo è possibile promuovere la salute individuale, collettiva e la tutela dell’ambiente e incrementare nei giovani l’impegno nel sostenere il potenziale cambiamento del proprio quartiere.
Materiali necessari: per la prima parte: una lavagna, più copie del questionario e penne
per la seconda: in base al tipo di attività che si decide di svolgere è necessario procurarsi i materiali tecnici adatti
Per la prima parte è necessario predisporre un questionario per ciascun partecipante (es. test dell’Ecological Footprint Network) che misura l’impronta ecologica di ognuno.
Al termine della compilazione individuale si chiede ai partecipanti di condividere i risultati per capire a “quante terre” corrisponde il punteggio totalizzato. Ognuno potrà quindi rispondere alla domanda “quanti pianeti Terra avremmo bisogno per soddisfare i nostri stili di vita?” e sviluppare una riflessione condivisa a partire dal livello di sostenibilità del proprio stile di vita.
La seconda parte prevede una attività svolta sul campo, che può essere la creazione di un giardino/orto, con laboratori di semina e piantumazione, al fine di sensibilizzare giovani del quartiere alla cura degli spazi comuni.
In alternativa si può organizzare un’attività di pulizia delle strade per incentivare i giovani a diventare cittadini consapevoli e rispettosi dell’ambiente.
Per queste attività sarebbe opportuno rivolgersi alle amministrazioni del territorio competenti o ad associazioni locali attive sul tema. In questo modo è possibile promuovere la salute individuale, collettiva e la tutela dell’ambiente e incrementare nei giovani l’impegno nel sostenere il potenziale cambiamento del proprio quartiere.
Materiali necessari: per la prima parte: una lavagna, più copie del questionario e penne
per la seconda: in base al tipo di attività che si decide di svolgere è necessario procurarsi i materiali tecnici adatti
Fonti e ulteriori materiali
"https://www.reattiva.org/library/quanti-pianeti-ti-occorrono">https://www.reattiva.org/library/quanti-pianeti-ti-occorrono
"https://fondazionemirafiori.it/protagonismo_giovanile">https://fondazionemirafiori.it/protagonismo_giovanile
"https://www.reattiva.org/upload/documents/843_media_allegato-1-test-dellimpronta-ecologica-personale-e-relativi-punteggi_20210308064533.pdf"> Test Ecological Footprint Network
"https://fondazionemirafiori.it/protagonismo_giovanile">https://fondazionemirafiori.it/protagonismo_giovanile
"https://www.reattiva.org/upload/documents/843_media_allegato-1-test-dellimpronta-ecologica-personale-e-relativi-punteggi_20210308064533.pdf"> Test Ecological Footprint Network
Note aggiuntive
Risulta di fondamentale importanza la creazione e diffusione del materiale informativo per raggiungere tutti i luoghi del quartiere e coinvolgere i giovani interessati. In particolare la seconda parte dell’attività prevede di organizzare azioni outdoor per la cura degli spazi pubblici intesi come beni comuni.
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