Make-up per tutt*!
Tema principale
Empowerment/Inclusione – genere
Ulteriori temi
Empowerment/Inclusion – pride
Durata
30-60 minuti
Modalità di attuazione
Interno
Obiettivi e risultati attesi
- Insegnare ad altri a truccarsi
- Usare il trucco come strumento per promuovere l'inclusione di genere
- Rendere i giovani più sicuri e a proprio agio col proprio aspetto esteriore
- Promuovere l'apertura mentale
- Consapevolezza di come il trucco può essere usato e cambiato
- Prendere coscienza di tutte le varietà di tonalità della pelle e della varietà di tonalità di fondotinta o altro.
Risultati attesi
I giovani impareranno di più sul trucco e sulle diverse tonalità di pelle e di make-up. Supereranno le barriere di genere con il trucco e impareranno a usare il trucco in modo creativo e divertente. Saranno anche più consapevoli del potere del trucco, di come può contribuire a sentirsi sicuri di sé oppure a disagio o diversi.
- Usare il trucco come strumento per promuovere l'inclusione di genere
- Rendere i giovani più sicuri e a proprio agio col proprio aspetto esteriore
- Promuovere l'apertura mentale
- Consapevolezza di come il trucco può essere usato e cambiato
- Prendere coscienza di tutte le varietà di tonalità della pelle e della varietà di tonalità di fondotinta o altro.
Risultati attesi
I giovani impareranno di più sul trucco e sulle diverse tonalità di pelle e di make-up. Supereranno le barriere di genere con il trucco e impareranno a usare il trucco in modo creativo e divertente. Saranno anche più consapevoli del potere del trucco, di come può contribuire a sentirsi sicuri di sé oppure a disagio o diversi.
Panoramica dell'attività
Questa attività dovrebbe avvicinare all'arte del trucco tutti, soprattutto coloro che non l'hanno mai sperimentata prima. Sono incluse tutte le identità di genere.
Descrizione dell'attività
Materiali:
Primer
Fondotinta (in diverse tonalità)
Correttore (in diverse tonalità)
Gel per sopracciglia
Palette di ombretti
Matite colorate per occhi
Struccante
Dischetti di cotone (struccanti)
Cotton fioc
Cipria
Smalto per unghie
Pennelli
Glitter o qualsiasi altra cosa vogliate aggiungere
Ciglia finte, se lo desiderate
Svolgimento:
1. L’educatore o qualcuno che abbia dimestichezza con il trucco deve spiegare tutti i materiali e come usarli in modo sicuro.
2. Per rendere questa attività ancora più divertente, potete organizzare un concorso. Scegliete un tema e una giuria. Poi dividetevi in gruppi (truccatori e chi viene truccato) e cercate di creare un trucco adatto al tema. La giuria assegnerà poi dei punti da 1 a 10 in base a:
a. Accuratezza del tema
b. Creatività
c. Stile del trucco
Il gruppo con il maggior numero di punti è il vincitore.
3. Dopo questo esercizio riflettete. Cercate di trovare esempi di personaggi famosi truccati in televisione. Riflettete sulle diverse tonalità di trucco. Quanto è stato facile truccarsi la prima volta? Come vi siete sentiti quando vi siete truccati o vi siete truccati? Avete imparato qualcosa di nuovo? Il trucco è basato su un genere?
4. REGOLE: truccarsi è volontario, chi non se la sente di truccarsi è libero di non farlo; nessuno giudica o ride, anche i ragazzi possono truccarsi; siate sensibili alle diverse tonalità della pelle, assicuratevi di ottenere le tonalità giuste prima di iniziare il trucco; tenete conto delle eventuali allergie!
Primer
Fondotinta (in diverse tonalità)
Correttore (in diverse tonalità)
Gel per sopracciglia
Palette di ombretti
Matite colorate per occhi
Struccante
Dischetti di cotone (struccanti)
Cotton fioc
Cipria
Smalto per unghie
Pennelli
Glitter o qualsiasi altra cosa vogliate aggiungere
Ciglia finte, se lo desiderate
Svolgimento:
1. L’educatore o qualcuno che abbia dimestichezza con il trucco deve spiegare tutti i materiali e come usarli in modo sicuro.
2. Per rendere questa attività ancora più divertente, potete organizzare un concorso. Scegliete un tema e una giuria. Poi dividetevi in gruppi (truccatori e chi viene truccato) e cercate di creare un trucco adatto al tema. La giuria assegnerà poi dei punti da 1 a 10 in base a:
a. Accuratezza del tema
b. Creatività
c. Stile del trucco
Il gruppo con il maggior numero di punti è il vincitore.
3. Dopo questo esercizio riflettete. Cercate di trovare esempi di personaggi famosi truccati in televisione. Riflettete sulle diverse tonalità di trucco. Quanto è stato facile truccarsi la prima volta? Come vi siete sentiti quando vi siete truccati o vi siete truccati? Avete imparato qualcosa di nuovo? Il trucco è basato su un genere?
4. REGOLE: truccarsi è volontario, chi non se la sente di truccarsi è libero di non farlo; nessuno giudica o ride, anche i ragazzi possono truccarsi; siate sensibili alle diverse tonalità della pelle, assicuratevi di ottenere le tonalità giuste prima di iniziare il trucco; tenete conto delle eventuali allergie!
Fonti e ulteriori materiali
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Note aggiuntive
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