Nelle scarpe di un altro
Tema principale
Empowerment/Inclusione – diversità
Ulteriori temi
Solidarietà - attività sociali
Durata
30-60 minuti
Modalità di attuazione
Interno
Obiettivi e risultati attesi
L’attività cerca di promuovere l'empatia, chiedendo ai partecipanti di mettersi nei panni di altre persone con ruoli diversi.
Risultati attesi
Attraverso lo scambio di ruoli, ci si aspetta che i partecipanti sviluppino un maggiore senso di empatia e comprensione verso i ruoli professionali degli altri.
L'attività dovrebbe ampliare la consapevolezza dei partecipanti rispetto alle difficoltà e agli obblighi legati alle diverse professioni.
Risultati attesi
Attraverso lo scambio di ruoli, ci si aspetta che i partecipanti sviluppino un maggiore senso di empatia e comprensione verso i ruoli professionali degli altri.
L'attività dovrebbe ampliare la consapevolezza dei partecipanti rispetto alle difficoltà e agli obblighi legati alle diverse professioni.
Panoramica dell'attività
Questa attività è pensata per calarsi nei panni di qualcun altro e mostra come i partecipanti si comporterebbero una volta scambiati i ruoli loro assegnati.
Descrizione dell'attività
Materiale:
Penne e foglietti di carta da utilizzare come carte di ruolo
Svolgimento:
1. Preparazione dei personaggi di ruolo (5 minuti)
a. Create un elenco di diverse professioni in base agli obiettivi di apprendimento desiderati (ad esempio, medico, insegnante, cuoco, poliziotto, artista, ingegnere, ecc.)
b. Assegnare a ciascun partecipante un personaggio specifico senza rivelarlo agli altri, dando loro le rispettive carte ruolo.
2. Scambio di ruoli (10 minuti)
a. Spiegate ai partecipanti che durante l'attività si scambieranno i ruoli tra di loro.
b. Chiedete ai partecipanti di trovare un partner con cui scambiarsi i ruoli.
c. Lasciate che i partecipanti discutano dei loro ruoli originali e di quelli scambiati con i loro partner, condividendo intuizioni, sfide ed esperienze relative alle loro rispettive professioni.
3. Riflessione e gioco di ruolo (45 minuti)
a. Invitate i partecipanti a partecipare a un gioco di ruolo in cui assumono le caratteristiche e le mansioni della professione a cui sono passati. (25 minuti)
b. Incoraggiare i partecipanti a considerare la loro nuova posizione quando gestiscono le istanze, prendono decisioni e interagiscono con gli altri.
c. Facilitare una sessione di riflessione in cui i partecipanti possano condividere le loro esperienze, osservazioni e nuove conoscenze dopo aver interpretato un ruolo. (10 minuti)
d. Incoraggiare la conversazione sulle difficoltà, i punti di vista e le intuizioni scoperte durante lo scambio di ruoli, sottolineando il valore dell'empatia e della comprensione in vari contesti professionali. (10 minuti)
Penne e foglietti di carta da utilizzare come carte di ruolo
Svolgimento:
1. Preparazione dei personaggi di ruolo (5 minuti)
a. Create un elenco di diverse professioni in base agli obiettivi di apprendimento desiderati (ad esempio, medico, insegnante, cuoco, poliziotto, artista, ingegnere, ecc.)
b. Assegnare a ciascun partecipante un personaggio specifico senza rivelarlo agli altri, dando loro le rispettive carte ruolo.
2. Scambio di ruoli (10 minuti)
a. Spiegate ai partecipanti che durante l'attività si scambieranno i ruoli tra di loro.
b. Chiedete ai partecipanti di trovare un partner con cui scambiarsi i ruoli.
c. Lasciate che i partecipanti discutano dei loro ruoli originali e di quelli scambiati con i loro partner, condividendo intuizioni, sfide ed esperienze relative alle loro rispettive professioni.
3. Riflessione e gioco di ruolo (45 minuti)
a. Invitate i partecipanti a partecipare a un gioco di ruolo in cui assumono le caratteristiche e le mansioni della professione a cui sono passati. (25 minuti)
b. Incoraggiare i partecipanti a considerare la loro nuova posizione quando gestiscono le istanze, prendono decisioni e interagiscono con gli altri.
c. Facilitare una sessione di riflessione in cui i partecipanti possano condividere le loro esperienze, osservazioni e nuove conoscenze dopo aver interpretato un ruolo. (10 minuti)
d. Incoraggiare la conversazione sulle difficoltà, i punti di vista e le intuizioni scoperte durante lo scambio di ruoli, sottolineando il valore dell'empatia e della comprensione in vari contesti professionali. (10 minuti)
Fonti e ulteriori materiali
-
Note aggiuntive
Incoraggiate i partecipanti ad affrontare lo scambio di ruoli con mente aperta, rispetto e sensibilità verso le sfide e le esperienze dei ruoli assegnati. Ricordate loro di evitare gli stereotipi e i preconcetti sulla professione che stanno incarnando.
Incoraggiate tutti i partecipanti a impegnarsi attivamente nel gioco di ruolo e nelle discussioni. Questo include l'assunzione delle caratteristiche, delle responsabilità e dei processi decisionali associati all'occupazione assegnata.
In qualità di facilitatore, preparatevi a fornire indicazioni e supporto durante l'attività. Aiutate i partecipanti a orientarsi nello scambio di ruoli, rispondete a eventuali domande o dubbi e facilitate le discussioni significative durante le sessioni di riflessione.
Considerate le dimensioni e le dinamiche del gruppo quando progettate e realizzate l'attività. Regolate la durata, il formato della discussione e le tecniche di facilitazione in base alle esigenze e alle caratteristiche specifiche dei partecipanti.
Incoraggiate tutti i partecipanti a impegnarsi attivamente nel gioco di ruolo e nelle discussioni. Questo include l'assunzione delle caratteristiche, delle responsabilità e dei processi decisionali associati all'occupazione assegnata.
In qualità di facilitatore, preparatevi a fornire indicazioni e supporto durante l'attività. Aiutate i partecipanti a orientarsi nello scambio di ruoli, rispondete a eventuali domande o dubbi e facilitate le discussioni significative durante le sessioni di riflessione.
Considerate le dimensioni e le dinamiche del gruppo quando progettate e realizzate l'attività. Regolate la durata, il formato della discussione e le tecniche di facilitazione in base alle esigenze e alle caratteristiche specifiche dei partecipanti.
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