VARK IT!

VARK IT!
Tema principale
Empowerment/Inclusione – bisogni speciali
Ulteriori temi
Empowerment/Inclusione – diversità
Durata
1-2 ore
Modalità di attuazione
Interno
Obiettivi e risultati attesi
- Familiarizzare con i diversi metodi di apprendimento delle persone.
- Comprendere come incorporare nelle proprie lezioni tutti e 4 gli elementi VARK.
- Realizzare una presentazione creativa di un'idea/informazione

Risultati attesi
Al termine di questa attività, gli operatori giovanili comprenderanno meglio i 4 stili di apprendimento descritti nel quadro VARK e avranno migliorato le loro capacità di collaborazione, presentazione e creatività.
Panoramica dell'attività
Ognuno impara in modi diversi. Si può leggere molto e studiare con un semplice libro di testo, si può imparare facendo e lavorando con le mani, si possono assimilare molte informazioni ascoltando, oppure si possono preferire le informazioni fornite sotto forma di grafici, diagrammi o immagini. Sono tutti metodi di apprendimento validi, che tutti noi pratichiamo in misura diversa.

L'acronimo VARK sta per Visual, Audio, Read/write e Kinaesthetic. Queste sono le 4 modalità sensoriali che le persone utilizzano per apprendere le informazioni e costituiscono il fondamento di questa attività. Accanto a questo fondamento, si vuole esplorare la relazione tra il modo in cui apprendiamo e il Covid-19. Molte persone hanno visto la chiusura forzata in casa a causa del Covid-19 come un'opportunità per imparare, e ora che la pandemia è finita, le persone hanno voglia di continuare ad imparare in un mondo riaperto.
Descrizione dell'attività
I materiali dipenderanno da come i partecipanti decideranno di presentare.

1. Come gruppo, guardate questo video sulle modalità VARK (Visual, Audio, Reading/writing, Kinaesthetic): "https://www.youtube.com/watch?v=qcCtPgzlGTs"> Che tipo di studente siete? - I 4 diversi stili di apprendimento - YouTube (7 minuti)

2. Lasciate un po' di tempo dopo il video perché tutti possano condividere le proprie intuizioni o sensazioni su questi stili di apprendimento. Le persone possono dire quale stile di apprendimento ritengano essere il più importante, o se pensano che si apprenda maggiormente attraverso un mix di queste modalità VARK; se hanno modi unici di insegnare qualcosa visivamente, attraverso fonti audio, con la lettura/scrittura o cinesteticamente.

3. I partecipanti hanno ora il compito di creare una presentazione su un argomento e di presentarla al gruppo.

La presentazione.
Dovrebbe incorporare tutti i metodi di apprendimento VARK. La modalità della presentazione è facoltativa, sia che si tratti di PowerPoint, Canva, Prezi, giochi di ruolo, utilizzo di oggetti di scena, interattività, ecc.
Deve durare tra i 5 e i 7 minuti (a seconda del numero di presentazioni).

Argomento.
Può essere qualsiasi cosa. Può essere ad esempio: "Bruxelles", "Cibo tedesco", "Cani", "Gatti", "Cani contro Gatti", un evento storico.
Il facilitatore può scegliere di restringere il campo, decidendo un tema comune per tutti i partecipanti, come ad esempio: L'UE o Gli animali.

Tempi.
Questa attività sarà completata in due sessioni. La prima sessione, di circa 30-40 minuti, funge da briefing per l'attività principale. La seconda sessione, della durata di circa 60-80 minuti, prevede la presentazione da parte di tutti i partecipanti. L'intervallo tra una sessione e l'altra può essere di 1 settimana o di 1 ora o una qualsiasi durata intermedia.

4. Per concludere l'attività, lasciate un po' di tempo ai partecipanti per riflettere su tutto ciò che hanno imparato anche grazie al confronto con gli altri.
Fonti e ulteriori materiali
"https://www.youtube.com/watch?v=HXx8Je1v6Xo">Che cos'è VARK? Come usare il VARK per trovare il proprio stile di apprendimento e diventare un allievo migliore! - YouTube

"https://vark-learn.com/introduction-to-vark/the-vark-modalities/?utm_content=cmp-true">Le modalità VARK: Visivo, auditivo, letto/scritto e cinestetico (vark-learn.com)
Note aggiuntive
Questa attività è rivolta agli operatori giovanili, i quali devono preparare una lezione/presentazione su un argomento scelto che incorpori elementi di tutti e 4 i VARK. In questo modo, gli operatori giovanili possono approfondire la loro comprensione dei diversi metodi di apprendimento e, soprattutto, elaborare nuovi modi per incorporarli nella loro pratica di insegnamento, specialmente nell'ambiente scolastico leggermente modificato dopo il Covid-19.

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